Одна тимчасово добра до мене людина, яка вміла грати на гітарі рівно чотири акорди, вирішила виховати з мене зірку авторської пісні. Для цього були неабиякі передумови у вигляді безлічі унікальних текстів, гарного слуху і від природи поставленого голосу. Але були дві перешкоди: я знала лише один акорд та лише один стимул для виходу на сцену – додати другий голос до виступу іншого автора.
Виховна робота мала бути великою, і почати вирішено було з простішого – з освоєння гітарних акордів. Щоб їхня величезна кількість не викликала в мене паніку, було запропоновано зрушити пальці в тому ж положенні, яке вони займали при грі акорду Аm, на одну струну вгору, тобто у бік товстих струн. Трохи грамотніше було б ще мізинчиком другу струну на третьому ладі притиснути, але який попит із людини, яка знає чотири акорди?
Маючи два акорди, мені пропонувалося зіграти:
– Карапет мій бідний, чому ти блідий?
– Я, повірте, блідий через те, що бідний!
На словах «бідний» і «блідий» слід змінити акорд.
Що може бути простішим?
Другою навчальною піснею була історія курчати, яке смажений і варений хоче жити. Там акорд змінювався на дієсловах у невизначеній формі, тобто колись звучало «-ить».
Підказки щодо того, коли міняти акорд, мені не були потрібні, тому вже без них були виконані «По вулицях ходила велика крокодила», «Баю, баюшки-баю» і «А я по лузі», в якій з комариком танцювала, він ніжку віддавив, за що був страчений відсіканням голови. О, якби хтось знав, як часто згадується ця мудра народна пісня при спілкуванні з дрібними настирливими залицяльниками!
Від такого великого репертуару захворіли пальці, що притискали струни, і мені було розказано, що у справжнього музиканта на трьох пальцях лівої руки не подушечки, а камінчики, настільки міцні напрацьовані тренуваннями мозолі. І треба працювати доти, доки мої мозолі не закам'яніють. Побоюватися на пальцях пухирів, які рвуться, не варто так не буває. Але я не стала перевіряти і стримала запал, пам'ятаючи про те, як у кров розбивав руки струнами Висоцький. Калечити руки заради пісні варто лише після того, як працею буде напрацьований талант, а не працюючи для його напрацювання.
Далі були заклики брати гітару в руки кілька разів на день і програвати все, що можна. Акорд, зіграний сто разів протягом дня протягом місяця, буде грати легко і невимушено за будь-яких обставин, чи то зліт у лісі під дощем, чи Рахманінівський зал консерваторії.
Незабаром додався третій акорд, Dm. З ним були зіграні «Серьонька вільхова», «Коробейники», «Ромашки сховалися», «Якщо друг виявився раптом…», «Чи винна я», «Там, вдалині за річкою», «Моє багаття в тумані світить» та «Очі чорні». З цими трьома акордами вдавалося виконувати дуже багато пісень, лише зрідка пропускаючи акорди, які чуло вухо, та пальці не брали.
На цьому етапі я почала муркотіти пісеньки, пишучи мелодію до акорду, а не підбираючи акорд під мелодію. Досить продуктивне заняття. Мелодія легко відгукувалася на пропоновані зміни звуками, що проходять, важливо було лише звести її на завершення до ля-мінора. І тут до мене в руки прийшов довідник акордів.
Музика пишеться дуже легко. Берете акорд, співаєте навкруги, пишете на диктофон. Під час прослуховування відбираєте шедеври. Вони хоч і не часті, але трапляються. Знайти музиканта-фрілансера, який доведе справу до пуття, можна з легкістю. Так що на самодіяльного композитора, якщо хочеться, можна перетворитися за якусь годину. Не знаю, навіщо це потрібно, але якщо хочеться, то чому б ні?
І почати грати на гітарі можна відразу після покупки гітари та електронного тюнера, з яким налаштування дається легко навіть п'ятирічній дитині. Ціна питання – від трьох до п'яти тисяч, хоча надалі можна буде не обмежувати себе у виборі якісного інструменту та вкладати в нього багато коштів.
Як тільки інструмент потрапив до рук, можна буде встановити просту програмку-підказчик типу RA Chord Hunter і з її допомогою взяти свій перший акорд Аm. Або навчившись малювати шість струн і лади, змалювати в блокнотик схему акорду. Додати E7 та Dm.
І – розпочати.
PS Той тимчасово добрий, який взявся виховувати зірку, вважав, що в кожній людині є самозакоханий хвалько, якому тільки покажи, з чим можна вийти на сцену, і прагнення слави нестримно понесе вперед. Виявивши, що прагнення слави не прокинулося, він втратив інтерес до процесу. І залишився зі своїми чотирма акордами та без зірки. Тим не менш, я високо ціную його педагогічний талант і здатність за годину просунути людину від майже нічого до виконання десяти пісень. Можливо, у цій історії важливі не гітара та акорди, а те, як можна через все життя пройти з малими знаннями та вміннями, але з великим бажанням передати їх далі, обдарувати малим – багатьох.
