Як підготуватися до іспиту щодо знань і психології, я вже нещодавно писала. Нагадаю коротко. На іспити не «забивайте», постарайтеся підготуватися, повчити все те, що не вчили попередні півроку-рік. Напередодні постарайтеся виспатися, дотримуйтесь прикмет, якщо вірите в них, одягніться в зручний чистий одяг, можете випити трохи заспокійливих трав і – вперед, на барикади!
Взагалі, іспитів не варто боятися. Ви не кролик, а викладачі не удачі, які хочуть вас з'їсти. Вони просто хочуть, щоб у вашій голові були знання.
До речі, коли готуєтеся вдома, не зубріть напам'ять сторінку за сторінкою. Краще виокремлюйте основні тези, запам'ятовуйте їх, а «води» наллєте своїми словами. Викладачі люблять не зубр, а тих, хто думає і розмірковує (по темі!).
Чи варто робити шпаргалки? Якщо є цей час, то однозначно так! По-перше, у процесі її виготовлення інформація краще запам'ятовується. По-друге, шпаргалка «гріє душу» і надає впевненості, що дуже важливо на іспиті. Про всякі сучасні технології виготовлення шпор я в цьому матеріалі говорити не буду.
Отже, ви зайшли до кабінету, витягли квиток , подивилися на запитання… і зрозуміли, що це ви й не вивчили. Зачекайте міняти квиток, це справляє погане враження та одразу знижує оцінку майбутньої відповіді на 1 бал. Подумайте, може, щось ви все-таки знаєте, адже спочатку завжди здається, що справи погані. А сядете готуватися – зрозумієте, що не такий страшний чорт, як його малюють.
Не можна визнавати, що ви чогось не знаєте . Навіть якщо взагалі «по нулях» – все одно відповідайте! Будьте винахідливими, винахідливими, розповідайте про все, що можна прив'язати до цієї теми, і не забувайте про гумор. Розповім один анекдот, не дуже смішний, але повчальний. Студент складав іспит із зоології і вивчив лише одне питання – про бліх. Йому трапляється питання про собак. «Собака – це тварина, у якої в шерсті водяться блохи. Блохи – це комахи…», – і розповідає. “Зачекайте”, – каже професор, – “а що ви знаєте про риб?”. «Риба не має вовни, а якби була, то в ній завелися б блохи. А блохи, професоре, – це…»
Оцінка визначається за першими десятьма вимовленими вами фразами. Їх треба видати молодця, впевнено, зі знанням справи. Навіть якщо сказати більше нічого, робіть вигляд, що готові базікати на задану тему хоч цілий день. Бачачи таку спритність, екзаменатор цілком може зупинити вас біля «критичного рубежу» і попросити перейти до наступного питання.
Якщо професор так захопився розмовою з вами, що сам почав відповідати на своє запитання, не заважайте йому . Зрідка тільки вставляйте репліки типу «так-так», «це вірно», «саме це я й хотів сказати!». Практика показує, що, вийшовши зі словесного екстазу, викладач уже не пам'ятає, хто з вас двох вішав іншому на вуха розумну локшину, і про всяк випадок оцінку знижувати не стане. В крайньому випадку, повторіть йому те, що тільки-но почули від нього самого.
Поки кульки та гвинтики в мізках гарячково виробляють план відповіді, налаштуйтеся на прийом інформації, яку видає відповідальний перед вами. Йому можуть поставити додаткове запитання, або його квиток може перегукуватися з вашою темою. Дивишся, і запозичите щось корисне.
Якщо викладач загнав вас на край прірви, пропонуючи вибрати один із двох можливих варіантів відповіді , вас виручить підсвідомість – кажіть те, що майнуло в голові першим. Можете краєм ока поглядати на колег по нещастю – можливо, хтось із них із альтруїстичних міркувань покаже вам знаками, який варіант правильний. Закличте на допомогу універсальні солідні фрази “це діалектика”, “це неоднозначно” і т.п. Тут уже сам препод почне гарячково докопуватися до сказаного сенсу, а ви виграєте трохи часу.
Якщо вам таки збираються поставити незадовільну оцінку (для когось це й «4» або що там за новою системою балів), постарайтеся розжалобити екзаменатора таким чином: «Так… Звичайно, ви маєте рацію, я і сам знаю, що відповідав погано… Але в нашому селі (аулі) три роки не було вчителя з математики. глуш … Вибачте … Я піду », – і опустити очі додолу. Добре, якщо при цьому ви одягнені в поношений батьківський піджачок і постоли (туфлі з «Інтертопу» та запах «Шанелі», боюся, зведуть всі зусилля нанівець). В крайньому випадку, після отримання двійки та закінчення іспиту ви можете подати на апеляцію (запам'ятайте, як пишеться – два «л»). Втратити – нічого не втратите, а придбати можете. А якщо іспит ви точно провалили – може, це на краще? Можливо, це взагалі не ваше покликання, і вам потрібно піти зовсім іншою життєвою дорогою? Вирішувати вам.
А взагалі, до кожного викладача потрібен свій підхід, адже вони теж люди і різні. Просто пам'ятайте те, що я писала на початку: їхня мета – не «завалити» вас на іспиті, а вивудити ті малюки знання, які є у вашій голові. Успіхів!
