Як підготувати дитину до самостійного здобуття знань у школі, щоб потім перевіряти домашні завдання, а не сидіти з нею, схиляючись вечорами над уроками, пояснюючи те, що вона не зрозуміла в школі? Потрібно виявити терпіння і розпочати навчання у перші роки життя малюка. Але як зробити заняття веселими, здатними втримати непосидючого маленького пустуна на одному місці хоча б п'ятнадцять хвилин?
Діти можна порівняти з першовідкривачами, їм приносить задоволення отримувати нові знання, дізнаватися і запитувати, вважати сходинки. Ось він крокує сходами, і мама разом із малюком промовляє: один, два, три! Не дивуйтеся, але підготовку до школи слід розпочинати у віці 2,5–4 роки. Розумовий розвиток дуже важливий юному генію не тільки для подальшого легкого навчання. Самі подумайте, навіть доросла людина, яка багато читає, задіяна в різних сферах діяльності, живе активним, позитивним життям. Розвиваючи мислення дитини, ми даємо чудовий старт у її майбутнє.
Чому з мамою? Та тому, що мама – головна людина в оточенні малюка, його перший друг та вчитель. Звичайно, на сьогоднішній день вибір різноманітних цікавих гуртків величезний. Там з вашою дитиною ліпитимуть, малюватимуть, розвиватимуть моторику. Великий плюс подібного проведення часу – як у загальному розвитку, так і у спілкуванні з іншими дітьми. І навіть якщо ваш малюк відвідує приватні уроки, приділяйте йому двадцять-тридцять хвилин на день на вивчення навчальної літератури.
Чому книги, а чи не комп'ютерні програми? Складається враження, що сучасні діти, не почавши ходити, вже повзуть до монітора. І так награється. У школі користуються підручниками, і ви навчаєте за книгами. На сторінках потрібно прикрашати, підкреслювати, обводити! Я часто чула від вихователів, діяльність головного мозку безпосередньо пов'язані з дрібної моторикою. Нехай дитина звикне до недовгих занять, сидячи за столом або влаштувавшись на дивані разом із мамою. Сподіваюся, він виявить інтерес розібрати чергове завдання, а вам забажаю терпіння!
Яку літературу використати? За нинішнього величезного вибору обов'язково заплутаєшся. Раджу зупинитись на тому, що сподобається саме вам. Починати від простого до складного.
Основні предмети для навчання:
Читання.
Рахунок.
Розвиток логічного мислення.
Тренування пам'яті. (Моїм дітям дуже важко давалося запам'ятовування картинок.)
Розвиток мови.
А також ліпимо, малюємо, вирізаємо, прикрашаємо.
Перед тим як розпочати навчання, запам'ятайте головне: намагайтеся не перевантажувати дитину, двадцять-тридцять хвилин достатньо. Беріть різні предмети, один, можна два, не всі одразу. Готуйтеся до опору: якщо малюк не розуміє, він обов'язково почне вередувати, виявите терпіння та наполегливість. І обов'язково влаштовуйте вихідні від занять, але не затяжні.
Читання – найскладніший предмет для чотирирічної дитини, може, ваш учень стане винятком. Спочатку вчимо літери, потім склади та прості слова. Спробуйте займатися книгою з маленькими чорно-білими ілюстраціями. Яскраві кольорові картинки відволікають увагу від літери. Щоб запам'ятати букву, її можна намалювати і навіть повісити у дитячій кімнаті. Запитайте у сина ненароком, яка це буква? Він забув, підкажіть. Хороша порада: коли почнете вчити склади, називайте їх разом. Наприклад: не А пауза Б, а АБ (у жодному разі не вимовляйте АБЕ).
Математика – найцікавіше заняття. Вважати качечок і грибочки діткам подобається. Зверніть увагу на позначення, наприклад: шість намальованих курчат і цифра 6 – «одне й те саме». Коли непосидючий учень зрозуміє співвідношення, почнете забирати, додавати, вирішувати прості завдання.
До складних завдань віднесу тренування пам'яті. Переважно доведеться запам'ятовувати картинки, предмети. Дітям, як правило, таке дається важко, більше до душі логічні ребуси. Вони нагадують забавні ігри, вирішувати які дуже цікаво. Але якщо ви хочете, щоб при майбутньому навчанні в школі ваша дитина легко навчала вірші та правила, приділіть тренуванню пам'яті максимальну увагу.
Розвиток мови важливий у ранньому віці. Багато дітей часто перекручують нові слова. І поки неправильна вимова не стала звичкою, вчимося грамотно говорити! І ліпимо, і малюємо – кому що до вподоби, головне – ворушимо пальчиками.
Від таких невеликих щоденних занять ви в результаті отримаєте не лише знання своєї дитини, а й багато цікавих питань, глобальних міркувань на тему «я не можу». І радість – адже вийшло, “я можу”! І спілкування, спілкування з найголовнішою людиною вашого життя!
