Питання мотивації учнів проходить лейтмотивом через всю роботу вчителя. Ця проблема залежить від досвіду роботи чи знання свого предмета. Освітні стандарти змінюються рік у рік, і мотивувати учнів стає дедалі складніше.
Все частіше від школярів молодшого віку можна почути: «Мам, а вихідні скоро?»
Вчитель російської мови та літератури, заслужений учитель Росії ІннаГоленок вважає:
“Небажання дитини будь-якого віку ходити до школи – це самозахист від великого навантаження”.
Чи це так?
Багато вчителів звинувачують себе весь час у тому, що не можуть стати першокласними фахівцями. Вони займаються саморозвитком: проходять курси підвищення кваліфікації, відвідують семінари та конференції, слухають вебінари. Але нічого з того, що намагаються запропонувати школярам, не змінює ситуацію. Як наслідок, цей факт провокує виникнення вигоряння у освітян.
Як можна підвищити мотивацію учнів? Ось 10 ефективних методів, перевірених вчителями.
1. Заохочення
Не скупіться на похвалу, діти на неї дуже чекають. Тримайте своє слово. Ставтеся до дітей з повагою. Успіх, помічений учителем, окрилює, вселяє сили. Школярі будуть ставитись з великим ентузіазмом до навчання, якщо відчувають, що їхня робота визнана та оцінена.
2. Залучення учнів
Намагайтеся приділити увагу протягом уроку кожному учню. Це може бути якесь дрібне доручення: підготувати дошку на початок уроку, роздати матеріали. Або під час виконання завдання попросіть дітей по черзі прочитати вголос розділи, під час роботи у групах поставте кожному завдання. Учні відчуватимуть свою значущість і будуть активнішими на уроці.
3. Залучення батьків
Іноді батьки, котрі, здається, просто не зацікавлені в тому, щоб допомогти своїм дітям, насправді просто не знають, що робити в ситуації, коли дитина не хоче ходити до школи, не хоче робити уроки. Тому дайте їм кілька рекомендацій, які вони можуть застосувати, щоб допомогти дитині. У розмові з батьками зосередьтеся на рішеннях, а не на проблемах.
4. Вибір
Відмінний спосіб мотивувати дітей – це дати їм самим вибирати (раз на місяць/чверть) завдання на тему, яку вони хотіли б виконати. Нехай вони самі визначать шкалу оцінки та термін виконання завдань. За цієї умови школярі відчувають деяку самостійність, свою значущість у процесі навчання. Пропонуйте їм завдання, де зможуть побачити результати своїх зусиль. Те почуття «так, я зробив це!».
5. Віра в учня
Учні, які здаються лінивими, насправді не розуміють предмета і бояться просити про допомогу. Як наслідок, вони потрапляють у розряд школярів, які не встигають або слабо встигають. У цьому випадку додаткова робота з ними, віра в їхні сили можуть мати велике значення. Вони почуватимуться важливими, якщо до них ставляться небайдуже.
6. Креатив
Уникайте одноманітності, змінюйте структуру вашого уроку. Використовуйте наочні посібники: барвисті діаграми, візуальні ефекти, картки, інфографіки. Використовуйте нові технології. Оформіть свій кабінет наочними посібниками для створення теплої та стимулюючої обстановки.
7. Веселощі
Зробіть ваші уроки такими, що запам'ятовуються. Робіть невеликі відступи під час уроку за допомогою пізнавальних історій із життя. Використовуйте елементи гри та змагань. Це дає школярам чудову нагоду спілкуватися один з одним і вчитися одночасно.
8. Паралелі із реальним життям
“Коли мені це знадобиться?” Якщо ви викладаєте алгебру, покажіть учням, як вона використовується «реальними» людьми в житті, наприклад, у техніці. Здивуйте їх, сказавши, що вони можуть використати отримані знання у своїй кар'єрі. Можливо, вони ніколи не будуть у захваті від алгебри, але якщо вони побачать, яке вона має до них відношення, то більш сумлінно ставитимуться до предмета.
9. Групові форми роботи
Використовуйте різноманітні групові форми роботи. Створіть дружню атмосферу, в якій учні зможуть вільно говорити та ставити запитання. Дозвольте їм конкурувати між собою. Коли вони взаємодіють зі своїми однокласниками, вони мотивовані і тому не нудьгують.
10. Зворотній зв'язок
Чим регулярніше ви будете збирати зворотний зв'язок від учнів, аналізувати та реагувати на всі «плюси» та «мінуси», тим кориснішими та цікавішими будуть ваші уроки.
І насамкінець найпростіший спосіб: навчайте так, як хотіли б, щоб вчили вас.
